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照看第一节课

二四影评人 2020-10-14

知识保护生命。 -----对学校第一课的看法。 生活在自然世界中必然会遇到自然灾害,人的潜能是能量,只有不断超越自我和耐心,对自己是一种力量的积累。 桑枣中学的学生突然感到浑身发抖,“砰——!” “砰——!” 这是地震,地震来了! 每个学生在老师的指挥下走出教室,整齐而不受伤,来到操场,只花了1分36秒! 结果2000多名学生但有一名学生没有到达! 老师认为这个学生还在教室里,所以他冲进倒塌的学校,救出了一个太害怕的人,所以没有及时逃脱的女同学!... 还有一个14岁的女孩带着妈妈的饭盒去上学`她一整天都没去上学`老师叫她的父母,父母都很匆忙`村民们花了三天时间寻找她,他们没有找到她`女孩滑倒了,掉进了40米长的天坑里`一场雨把她吵醒了,她知道她已经睡了三天了,错过了找到她所爱的人的机会,翻滚`找到了他父母准备的午餐盒,`计划从40米的坑里出来爬走了`但当我爬起来的时候,我遇到了很多苔藓。

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结果,它倒下了无数次。 最后,女孩带着活着的精神爬了出来,晕倒在一个同学的家里。 这节课也告诉我们一个77岁的瘫痪男子和他收养的4个10岁以下的小女孩。 当洪水淹没时,他们不放弃或放弃,使用他们通常的潜在储备;使用团队精神;坚持到底的信念;捍卫生命的价值和意义。 。 本次专题班会以生命意识教育为主题。 建议全国所有中小学生每学期都有应急避险教育;本专题公益课由“潜能”,“团队”,“坚持”,“生活”三部分组成”。 这些教训是完美的:。 “潜力”:每个人都有潜在的能量,这需要刺激。当人们处于危险中时,他们的第一反应是他们的潜力支配着他们的身体行为。

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同时,他们的潜力很容易被习惯所掩盖,他们将失去生命的机会。 相反,他们将赢得生命。 机会! 。 “坚持”:每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理”。 坚持可以创造生命的奇迹,就像那些坚持在这次地震中的人会有新的生活一样。 。 面对生活需要毅力。 。 “团队”:小组团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自己,相反,人格的传播,绩效的发挥,确保成员共同完成任务的目标,是一种真正的内在动力。 面对灾难,团队精神尤为重要。 这节课教会了我们如何害怕和珍惜生命。 汶川地震灾难能让我们深深感受到生命的珍贵,也能感受到生命与生命,人与人之间的血脉。

在学习避险知识的同时,可以提高自己的生活意识,懂得坚持就是胜利,不仅可以培养保护自己生命的意识和能力,还可以培养如何尊重他人和生命。 任何高尚的品质都始于对生命的敬畏,这一教训将影响我们的生活和我们的一代。 这节课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川大地震,还是北京奥运会的齐心协力,团队精神始终在现场。 团结和谐的团队精神是奥林匹克精神和抗震救灾精神的精神实质。 通过这一课,团结互助,相互信任,相互支持的集体精神将永久地印在我们的心中,这种高尚的品质将使我们成为这样的人 代终身使用,更好肩负时代重任。

.. 这节课让我们树立了民族荣誉感和民族自信心。 这是一个因国情怀而青春的时代,也是我们建设美好未来的强大动力。 汶川的灾难让我们看到了全民的力量,一个强大的中华民族让我们为成为中华民族的一员而自豪;北京奥运会让我们感受到了中华文化的博大精深和伟大魅力,让我们感受到了中华民族的巨大潜力,见证了北京奥运会在世界上的辉煌。 .. 潜能需要激发,人在危险时的第一反应,恰恰是潜能支配身体的行为,生命的力量在于坚持! 如果每个学生都像那个受惊的同学! 如果你逃不出教室! 那么等待将是死亡。如果女孩没能从坑里爬出来`等待也会是死亡”必须用知识来保护生命! 这是一堂特别的生活课。

我们告诉我们的是用知识守护生命的真理。

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