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电影,看上去很美有关师幼关系的影评?

二四影评人 2020-08-01

看上去很美,影片的背景应该是改革初期,此前社会过于突出集体,强调一致已是不争的事实,讲求个性恰恰是当时社会所难以接受的,放在这个大框架下,“一刀切”与“个性”不是首要问题。就当时乃至今天在大多数学校,教师管理着庞大的班级,面对的是大多数学生,不准一刀切,必须因材施教,那么教师的工作与负担何时是个尽头。如果真一刀切也就算了,可美其名“一碗水端平”促进教育公平。可影片中一位很有派头的家长到校看望孩子时,像领导视察般指指点点,老师们则一个个唯唯诺诺,当问及“这孩子(方枪枪)咋没小红花”时,马上就“明天大家都有一朵小红花”。

电影,看上去很美有关师幼关系的影评

这种现象荼毒至今,远甚于“一刀切”,孩子最终会有自主意识,“一刀切”切不断孩子的成长,而这种另类的“区别对待”给孩子们贴上了无形的标签并深深影响着今天的教育公平。

电影,看上去很美有关师幼关系的影评

《看上去很美》是王朔写的小说,主要想表达什么?

看上去很美》讲述了一个发生在幼儿园的故事,轻快着描写了一个迷惘的小男孩寻找尊重和理解的的故事。场景既然搬到了幼儿园,也就搬进了每个观众内心深处。随着电影画面的渐续,我内心深处的那个尘封已久的匣子也启了封,一抹抹斑斓的色彩从里边欣喜地跃出,点缀着早有些泛白的心灵。不管过去是欢悦亦或愁伤,只要被回忆随意涂点颜色,就总能让人展颜一笑。

毕竟,能回忆便已是美好。在荧幕上的画面与心中的往昔互相穿梭时,电影竟已步向尾声。伴着郁重的音乐,片子戛然而止了,我的心也蓦的滞了一下。随后悲怆弥漫起大雾,倏忽间遮掩了回忆。究竟是什么在无数的小幸福连成的快乐中埋了哀愁的种子?我诧异,不觉间便深思开去,寻思那掩藏其中的深意。影片伊始,雪纷扬,一个眼角下垂略显忧郁的孩子哭丧着脸被带到了幼儿园,而后,他便开始了在那的新生活。

初来乍到,刚从自己的圈子里跳出来的方枪枪显然很迷茫,很畏惧,常常泪眼婆娑,望着所有的陌生扑面而来而手足无措。——这是所有人都曾亲历过的感觉,本能的对未知事物而恐惧,不知道何去何从,不懂得如何把它紧攥在手中,枪枪也是如此,逐渐地开始对这个新世界开始摸索,逐渐的,小心的,不愿受伤害的。而后方枪枪渐然地熟悉了幼儿园,并天真的喜欢上了一个叫南燕的小女孩,却可悲的被拒绝了```于是他把注意力又转移到南燕的妹妹-北燕身上,于是更可悲的,他被两个人所厌弃,他很气馁,便开始孤单的独自玩耍。

——此时的枪枪已经开始寻求别人的理解与尊重,希望摆脱孤独的阴影,很自然的失败了一次,可他却放弃了,搞起了自由主义,想从孤独里追寻那份缥缈的快乐。在由于一次音乐课的契机中方枪枪与南燕一起跑出了幼儿园,在那围墙外,他们的快乐似月光般满泄大地,充盈却不炽烈,犹如轻曼的音符在空中翩舞,也许这就是最纯真的快乐。枪枪吻了南燕,南燕并没有反抗,却很开心地笑了,纯朴而烂漫。

——枪枪春风得意,终于在不意间寻获了别人的理解,但事实上他也正一直追求着理解,他的自由主义不过是他失败后拙劣的掩饰罢了。接着枪枪做了件大事,煽动班里的人说李老师是魔鬼,一时间让整个班的人都人心惶惶,终一夜所有人集结起来准备把李老师捆起来。这自然只是虚晃一枪,李老师狠斥了一个无辜的小男孩,枪枪窝囊地躲在一旁不敢吭声。

——这是故事的一个高潮,枪枪在获取理解尊重的同时在思想上蛊惑着别人,似乎源自于对李老师的惧怕,但事实上却希望以此能获得更多的尊重,可惜,他失败了,所得的一切便也在刹那消弭。之后的枪枪从一次与汪若海夺枪的经历中发现了暴力的美学,发现暴力使对方听取自己,于是他开始与班里一些“不良分子”组成了混世集团,整天惹是生非,一日欺侮他人被唐老师撞见,唐老师一句狗头军师掀起枪枪内心愤怒的波澜,他石破天惊地喊了句:****妈!之后的待遇很清楚:凄凄然的被关了禁闭,在黑暗的恐惧中反思过去。

——暴力的确很美,可惜获取的并不是尊重;粗口的确令己愉悦,可惜引起的却是愤恨,枪枪不懂,被罚了禁闭。禁闭间李老师她们决定孤立枪枪。之后的方枪枪很无奈,周遭所有人都已经排斥他,没人理他,他一人徘徊于幼儿园的围墙边,看着路人身披大红花,自己却一无所有,惘然若失,在那条界线的边缘,他静静地睡去了````````方枪枪,本就是一个极具冲击性的名字。

作为了一个斗士,枪枪似乎一次次地朝界限猛然冲锋,追寻着无上的自由。但自由```真的是让人快乐的么?当没有天地的界限,一切皆为混沌,什么都有着绝对的自由时,人又感到恐惧了,忙不迭地寻找一个踏脚的地方,一丝柔和的曙光,来带给自己安全的感觉。你不正寻找着你曾背弃的规则么?人因为束缚而苦闷,又因为绝对自由而恐惧,那人究竟想寻求些什么?或许你已经发现了,我们并不惧恶那种物理层面上的束缚,我们只是给自己的心灵绑上了太多的枷锁。

方枪枪事实上也并没有任何要去打破规则的意思,他对小红花的执着并不亚于其他人。他只不过是在寻求内心的解放,但是他失败了,他选择了错误的途径,但这并不是整个规则的错误,暴力与粗口令人愤恨本就是不争的事实。从影片中还能看出的一点,那就是对心灵自由的追寻在于和他人的不断交流当中。实际亦如此,世界上没有一个人拥有完整的心灵,你自己心中有你,朋友心中有你,陌生人心中也有你;世界上也没有一个完美的心灵,心灵总是有所欠缺的,而寻求其自由的途径最基础的便是与人的交流,这是一种互相补充,一种互相容纳(从片子里看,枪枪总是在与南燕一起时才最快乐)。

因此,任何形式的独处,事实上只能称作是逃避,受了伤就把自己封闭,似乎独享天下之乐,实则唯堕独者之心。枪枪曾经的自由玩耍,那种自由主义,实际便是逃避,逃避所谓的规则,寻觅所谓的独乐,不过只是排斥人心的互融,畏惧面对自己的内心而已。简而言之:作茧自缚罢了。《麦田的守望者里》曾说过:既然我不能改变这个世界,那我就到一个没人认识我的地方,去扮一个聋子,瞎子,那就没人认识我,独自过我的生活了。

那是“垮掉的一代”所作出的二择一:我改变不了规则,那我放弃,我不认识任何人,独自生活。两条路都艰苦卓绝,但却还有第3条路让太多人视而不见:改变自己,让自己去适应那些规则,在规则里寻求心灵的解放。肖申克的救赎里安笛在牢狱里的泰然自诺让我确信他获取了自由,而“海上钢琴师”中的“1900”却因给自己的心灵戴上太多名义的枷锁而断送性命。

规则其实只是界定了距离,而在距离里,我们获得自由。我们不是摩西,可以分开大海拯救苍生;但我们是否可以跨过那线心灵的小涧,来拯救自己呢?枪枪醒后,要做的不过是继续摸索。我们呢?

《看上去很美》如何评价教师模仿大猩猩的行为?

教学过程中模仿、模拟、比拟,迁移等等,只要能用的方法,只要有利于教学的方法都可以尽数使出来。不能再平常的事,没什么好评价,更没有多说的必要。一堂课的好坏本人的评价是:能引发学生思考的课全是好课!

《看上去很美》这本小说的主题是什么?

标签: 自己 一个 老师 小红 南燕

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